2013年南平市中小学教师骨干教师远程培训

发布者:石挺网络突破了地域的限制,为学习者提供了丰富的信息、研究的工具,因此,在教学设计中要研究使用能充分体现网络优势、改进学生学习的学习方式,如:探究型学习:在教学中不是由教师向学生呈示现成的知识

双鸭山市2013年新任教师远程培训

有好的教师,才有好的教育。为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要2010-2020年》及《关于大力加强中小学教师培训工作意见》的文件精神,加强教师队伍建设,提高教师整体素质,构建一支师德高尚、

广西自治区中小学教师德育专题远程培训

为全面贯彻落实《广西壮族自治区中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》文件精神,加强德育工作队伍建设,有针对性和实效性的加强德育工作,切实加强和改进未成年人思想道德建设。(查看全文)“学

2015年哈尔滨市南岗区中小学教师通识远程培训

根据哈尔滨市南岗区小学教师远程通识培训计划的要求,为进一步加强教师队伍建设,切实提高教师素质水平,促进区域教育更好更快发展,哈尔滨市南岗区决定依托全国中小学教师继续教育网开展2015年小学教师远程通

福建省中职院校教师远程研修平台

发布者:潘尧燕我这次参加远程培训学习,学7门通识课程和3门专业课程学习,我感到颇有收获和体会,听中职德育教育和做中职班主任课程时,我感到面对很难管理中职学生,做为一个教师应该如何做称职中职校老师,自

河北省2013年中小学幼儿园教师全员远程培训

本次培训集中学习时间共是19周,教学进度安排表中为省级专家、班级辅导教师、学员设计了参加本次培训的整个辅导、学习的参考进程;各位老师可以参考该教学进度安排表来开展辅导、学习工作!(查看全文)

2013年定安县新任中小学教师岗前培训

一年一度的继续教育远程培训又开始了,老师们又开始忙碌了、不知道每年这样的培训究竟能起到什么作用,达到什么目的。一年一度的远程研修又开始啦,我们学校还没有开会通知,我是个在QQ群里看到的松哥发的信息才

哈尔滨市呼兰区2012年中小学教师通识远程培训

为全面提高我区中小学教师素质,促进义务教育更好更快均衡地发展,继教网设计开发了中小学教师培训项目。结合继教网网络远程培训平台技术优势及丰富的网络课程优势,为合作的呼兰区学校提供网络远程支持服务,制定

2013年厦门市湖里区中小学教师心理健康全员培训

为贯彻落实中共福建省委教育工委、福建省教育厅《关于印发和的通知》(闽委教宣〔2012〕69号)等文件精神,进一步提升我区教师心理健康水平和心理健康教育技能,决定开展湖里区2013年中小学、幼儿园教师

哈尔滨双城市新任骨干教师培训

为贯彻落实《国务院关于加强教师队伍建设的意见》(国发〔2012〕41号)和《教育部关于大力加强中小学教师培训工作的意见》(教师〔2011〕1号)文件精神,进一步加强我市骨干教师队伍建设,提高骨干教师

2013年南宁市教育局直属学校新任教师岗前培训

教育大计,教师为本。有好的教师,才有好的教育。为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要2010-2020年》文件精神以及南宁市关于本次培训的要求,加强新教师队伍建设,提高新教师整体素质,努力办好

重庆市武隆县2014年新教师学科远程培训

为贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》及《教育部关于大力加强中小学教师培训工作的意见(教师〔2011〕1号)》的文件精神,落实重庆市武隆县教师培训规划,加强新教师队伍建设

天津市大港区小学教师全员培训

大港教育网:http:www.dgjy.com.cn天津大港教师培训学员操作手册天津大港教师培训辅导教师操作手册天津大港教师培训班主任操作手册天津大港教师培训地市管理员操作手册大港区小学教师远程培训

浙江省幼儿教师专业发展培训

为贯彻落实《浙江省中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》及《浙江省中小学教师队伍建设“十二五”规划(2011—2015年)》文件精神,进一步提升浙江省教师队伍的整体素质与教育教学能力

2013年大庆油田教育中心新教师远程培训项目

为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要2010-2020年》的文件精神,全面推进中心“12543”发展工程,加强新教师队伍建设,提高新教师整体素质,大庆油田教育中心决定依托全国中小学教师继续教

浙江省中小学教师通识专业发展培训

为贯彻落实《浙江省中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》及《浙江省中小学教师队伍建设“十二五”规划(2011—2015年)》文件精神,进一步提升浙江省教师队伍的整体素质与教育教学能力

天津市武清区小学教师远程培训

为了更好地落实科学发展观,适应新课程背景下教师日益增长的专业发展需要,减少工学矛盾,促进教师专业成长与终身发展,为教师的可持续化发展提供教育教学能力支持与保障,利用网络远程学习与指导,网络远程监控与

重庆文理学院2012年末端学校校长能力提升培训

为深入贯彻落实《中共教育部党组关于教育系统深入大规模培训干部工作的实施意见》(教党[2010]3号)和《重庆市教育委员会关于加强中小学校长培训工作的试行意见》(渝教人〔2012〕9号)精神,结合重庆

2014年哈尔滨市南岗区中小学教师远程培训

为继续深入贯彻落实《教育部关于大力加强中小学教师培训工作的意见》(教师[2011]1号)文件精神,努力促使教师队伍综合素质持续稳定的提升,哈尔滨市南岗区决定继续依托全国中小学教师继续教育网,开展20

2014年哈尔滨市道里区新教师远程通识培训

为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要2010-2020年》及《关于大力加强中小学教师培训工作意见》的文件精神,加强教师队伍建设,提高教师整体素质,构建一支师德高尚、业务精良的年轻教师队伍,哈

2011年屯昌县中小学教师上课技能

应用现代远程教育手段开展教师培训是教师教育的一种创新,它以信息化带动教师培训的现代化,集中优质课程资源,极大地丰富了教师培训的内容。以前我们没有机会外出学习,如今在学校就能听到专家讲座,看到名师上课

2010年湘潭市小学音乐、初中生物短缺学科教师培训

2010年湘潭市小学音乐、初中生物短缺学科教师培训

湘潭市小学音乐、初中生物短缺学科培训方案   为加快我市中小学教师队伍建设,落实教师培训向农村教师倾斜的指导思想,带动我市教师队伍整体水平提升,根据《湘潭市教育局办公室关于做好2010年全市中小学教

邢台市清河县校长培训

“十二五”期间二〇一一年至二〇一五年是我国全面深入推进素质教育、深入促进基础教育改革和发展的新的重要时期。学校校长作为国家教育方针的推行者和执行者,是我国教育改革和发展的中坚力量。为深刻认识并准确把

2013年森工系统义务教育阶段新课程标准远程培训第二期

牡丹江、松花江、合江林管局教育处及所属林业局教育局、教师进修学校:依据《教育部关于印发义务教育语文等学科课程标准(2011年版)的通知》要求,全面落实《森工系统义务教育阶段新课程标准远程培训实施方案

哈尔滨市延寿县2012年中小学教师远程通识培训

为全面提高延寿县中小学教师素质,促进中小学教育更好更快均衡地发展,继教网设计开发了中小学教师培训项目。结合继教网网络远程培训平台技术优势及丰富的网络课程优势,为合作的延寿县学校提供网络远程支持服务,

通化市直中小学领导干部远程培训

通化市直中小学领导干部远程培训项目简介为进一步提高市直中小学校领导干部综合素质,不断提升中小学校领导干部办学治校能力和学校管理水平,打造一支高素质的干部队伍,创新中小学校领导干部培训模式,经研究决定

2014年中卫市沙坡头区青年教师远程提高培训

青年教师是教师队伍的战略后备队,是教育教学的生力军;青年教师基本素养和教育教学能力将直接影响沙坡头区教育教学质量的提升。为使他们迅速提高教育教学能力,更好地胜任教育教学工作,尽快掌握现代教育理论和教

哈尔滨市道里区2013年小学、幼儿园教师通识培训

根据哈尔滨市道里区教师远程通识培训计划的要求,为进一步加强教师队伍建设,切实提高小学及幼儿教师的综合素质,促进区域教育更好更快均衡的发展,哈尔滨市道里区决定开展2013年小学、幼儿教师远程通识培训。

重庆市2014年农村义务教育特设岗位教师远程培训

教育大计,教师为本。有好的教师,才有好的教育。为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要2010-2020年》和教育部出台的《关于大力加强中小学教师培训工作意见》的文件精神,结合《重庆市教育委员会

通化市2010年远程教师非学历培训

根据《中小学教师继续教育规定》(教育部第7号令),为贯彻落实教育部《2003-2007年教育振兴行动计划》和《关于实施全国教师教育网络联盟计划的指导意见》,按照教育部教师司[2004]24号《关于支

2011海南省南部市县中小学校长任职、提高远程培训项目

此次国培为我们提供了一个学习、交流、合作、创新的平台,我积极利用远程网络资源,刻苦学习“新理念、新课程、新技术、新管理”,努力提高自身的师德素养、教育教学水平和管理能力。我非常珍惜这个难得的学习机会

2015年北京市东城区管理能力提升远程培训

为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要2010-2020年》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》与《教育部关于大力加强中小学教师培训工作的意见(教师〔2011〕1号)

2014年霞浦县中小学、幼儿园教师岗位培训

发布者:王淑珍教师课后备课只停留在冥思苦想的自省之中是不够的,课后备课必须和调查研究相结合,必须尽可能地征求学生的意见,细心记录学生的反映。这些宝贵的资料是教师分析、研究自己的基础,教学水平的提高,

重庆市初中“新课改、新课标”管理与指导教师高级研修培训

根据《中华人民共和国教育部令第7号(中小学教师继续教育规定)》文件精神,为进一步加强我市教师队伍建设,提高教师队伍整体素质,促进教师继续教育的发展,全面、大幅度提升我市全员教师教学能力和教师的专业发

北京市丰台区2015年专业必修课教师远程培训

为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》及《教育部关于大力加强中小学教师培训工作的意见(教师〔2011〕1号)》文件精神,我区结合实际,在“十二五”教师培训期间,计划于

开化县教师全员远程培训

2010年浙江省开化县小学教师全员远程培训项目简介为贯彻落实教育部推进教师远程培训的要求和浙江省教育厅的有关文件精神,全面提高我县中小学教师的业务素质,开化县教育局已于2009年10月通过全国继教网

北京市门头沟区骨干教师远程培训

时代在变,人在变,而学习却是永恒不变的话题。作为一名小学教师,也许我们会觉得自己的知识应付小学生已经绰绰有余。但是我们也深知学习是自身发展和适应职业的必由之路,也是21世纪生存的概念,活到老学到老,

哈尔滨市南岗区2011年中小学教师通识培训

《新的学习新的开始》郎珊:网络研修将给了我们一个学习、交流的一个平台,在交流中我们将开拓视野、增长见识、丰富信息……在这个平台中,我们的毅力、耐心可以得到锻炼,自学能力也可以得到提升,但关键看自己以

兰州市2011年市属县区级骨干教师远程培训

我的教育事业应该在这些教育专家的引领下,能有个大幅度的提高。我要用更充足的信息,更先进的理念,更勤奋的努力,更多的爱心去浇灌我的教育之花,让她绽放的更加精彩。做一个真正的好老师。李晓霞=======

固始县初中教师岗位培训

固始县初中教师岗位培训固始县初中教师岗位培训2017年创课大赛作品征集活动获奖作品名单公示关于“固始县高中、初中教师岗位培训”发放辅导经费的通知关于开展“2017年创课大赛”活动的通知纳米盒“推荐赢

2013年贵州省毕节市金沙县高中教师远程培训项目

为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》及《教育部关于大力加强中小学教师培训工作的意见(教师〔2011〕1号)》文件精神,全面提高教师素质,努力办好人民满意的教育,金沙

兰州市2011年市级骨干教师远程培训

身为教师的我总会感觉到自己的力量是那样的微不足道.我的成绩不够辉煌,所以我无法慷慨激昂,我的故事也不够感人,所以我不能声泪俱下.我有只有一颗真心,和向孩子们无限敞开的胸怀.但是有人说:你的心在哪里,

河北省2013年中小学教师短期集中远程跟进培训项目

本次培训的学习周期为7月15日8月31日,共7周;继教网专家为学员和辅导老师提供了详细的活动日程安排,请在培训之前查看“教学日程进度安排表”,老师们可以借鉴,也可以按照自身的实际情况灵活安排,预祝大

河北省2015年中小学校及幼儿园教师全员远程培训

关于开始打印合格证书的通知各位老师:大家好!此培训项目补学合格学员证书采用网上打印的方式,证书打印功能现已开启。以下为证...【查看详情】小学、初中数学调查问卷

哈尔滨市阿城区2013年初中教师通识远程培训

为推进对哈尔滨市阿城区教师通识培训的深度和广度,完善培训维度,进一步加强教师队伍建设,切实提高初中教师的综合素质,哈尔滨市阿城区决定依托全国中小学教师继续教育网,组织实施阿城区2013年初中教师远程

2013年哈尔滨市南岗区中小学教师远程通识培训

根据哈尔滨市南岗区教师全员远程通识培训计划的要求,为进一步加强教师队伍建设,切实提高小学教师的综合素质,促进区域教育更好更快均衡的发展,哈尔滨市南岗区决定依托全国中小学教师继续教育网,组织实施南岗区

内蒙古自治区2011年万名幼儿园教师远程培训

为贯彻落实《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》国发[2010]41号和《内蒙古自治区人民政府关于印发自治区学前教育三年行动计划2011年—2013年的通知》内政发[2011]79号精神,进一步加

2013年福建省中小学班主任远程研修平台

发布者:李明苏霍姆林斯基说过:“教育艺术的基础在于教师能够在多种程度上理解和感觉到学生的内心世界。”倾吐不失为一种最好的方法,我们教师应该积极去听,与学生交谈,从中了解学生的某些动向,可不少教师总认

湖南省常德市2011

为进一步加强湖南省常德市中小学教师队伍建设,提高教师队伍整体素质,促进教育公平和教育均衡发展,全面、大幅度提高常德市中小学教师课堂教学能力和教师专业发展水平,结合常德市教师队伍现状,结合继教网网络远

吉林市2010年度中小学教师非学历远程培训

吉林市2010年培训工作计划一、指导思想以科学发展观为指导,全面贯彻落实党的十七届三中全会精神,遵循教育发展以教师为本的方针,提高教师队伍的整体素质为目标,以师德教育、新知识、新技术和新技能为主要内

全国中小学教师继续教育网

随着信息技术地不断发展,信息技术在教学中不断地改变我们的学习方式,信息技术与学科整合的教学模式成为各学校教学模式的新热点,它与传统的学科教学有一定的交叉性、继承性、综合性,并具有相对独立特点的教学类

双鸭山市区中小学中层干部远程培训

深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》(教党〔2010〕3号)文件精神,按照《中共教育部党组关于教育系统深入开展大规模培训干部工作的实施意见》的文件要求,为培养引领

四川省遂宁市蓬溪县2013年中小学教师远程培训

经过了这几年的初中地理教学,并结合本次学习,我有以下一些感悟;角色的转变新课程不仅要求教师的观念要更新,而且要求教师的角色要转变,教师再也不能把知识传授作为自己的主要任务和目的,把主要精力放在检查学

双鸭山市2013年新教师第二期远程培训

教育大计,教师为本。有好的教师,才有好的教育。为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要2010-2020年》和《教育部关于大力加强中小学教师培训工作的意见》文件精神以及双鸭山市关于本次培训的要求

全国中小学教师继续教育网

引言:评价是一个运用标准对事物的准确性、实效性、经济性以及满意度等方面进行评估的过程。所谓教学评价,主要指依据一定的客观标准,通过各种测量和相关资料的收集,对教学活动及其效果进行客观衡量和科学判定的

2012年贵港市骨干教师远程培训

根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》及《2012年贵港市教育局教育培训工作方案》精神,为切实提高我市骨干教师综合素质,促进教师骨干队伍水平提升,充分发挥骨干教师的辐射、引

全国中小学教师继续教育网

教研活动课程化是研训一体实践的需要,是教研品质提升的需要,同时也是教师培训改革的需要。教研活动课程化并不是简单地以教研活动的形式开展培训,而是要从理念到实践对传统的教研活动进行大力的改造和创新的设计

2014年哈尔滨市呼兰区中小学教师远程培训

为继续深入贯彻落实《教育部关于大力加强中小学教师培训工作的意见》(教师[2011]1号)文件精神,促使教师队伍综合素质持续稳定的提升,哈尔滨市呼兰区决定继续依托全国中小学教师继续教育网开展2014年

“梅州市2013年小学教师全员培训”

发布者:徐群芳发布时间:2013-7-1922:32:30学习已快结束,现来谈谈感受。接到培训任务后,马上就开始注册学习,每天在工作、生活之余,总会记得还有一件事情要做,那就是上网培训,课程学习,逛

2013年哈尔滨双城市新任教师远程培训

按照双城市教育局对2013年双城市新任教师岗前培训的整体部署,依据《教育部关于大力加强中小学教师培训工作的意见》(教师[2011]1号)及《教育部关于深化中小学教师培训模式改革全面提升培训质量的指导

吉林省2011年幼儿园教师省级培训

为贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》、《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》(国发〔2010〕41号)、《吉林省中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》

2014年龙游县小学校长远程培训

为引导学员积极参与培训学习与研讨交流,保障培训质量和效果,此次培训拟采取过程性考核和总结性考核相结合的方法,对学员的培训进行全面、系统的考评。以下是本次培训的考核方案,希望各位老师仔细阅读,谢谢!(

全国中小学教师继续教育网

今后,老师课前写的不是教案,而是学历案。昨天,“全国高中改革现场会”在南京第一中学举行,158所高中学校参加。记者了解到,全新的高中课标将在明年11月份出炉,预计2017年将使用新教材。在南京一中阶

河北省2013年中学骨干教师远程跟进培训项目

本次培训的学习周期为7月15日8月31日,共7周;继教网专家为学员和辅导老师提供了详细的活动日程安排,请在培训之前查看“教学日程进度安排表”,老师们可以借鉴,也可以按照自身的实际情况灵活安排,预祝大

全国中小学教师继续教育网

建立新型的教育评价体系,是课程改革的重要任务和基本要求,而教师评价改革正是这新的教育评价体系中的重要内容和关键环节,也是教育管理者和广大教师关注的热点问题,新课程到底需要什么样的教师评价?我们认为应

梁平县中小学县级骨干教师培养对象培训

根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》(以下简称《教育规划纲要》)及《教育部关于大力加强中小学教师培训工作的意见(教师〔2011〕1号)》文件精神,为进一步加强骨干教师队伍

全国中小学教师继续教育网

作为全国两个高考综合改革试点之一,浙江新高考改革方案推出后的首次考试已于近日举行。记者25日从浙江省教育考试院召开的通气会上获悉,考生除了能查询到自己的学考等级和选考等级赋分外,还将收到一份个性化的

哈尔滨双城市继任骨干教师远程培训

为贯彻落实《国务院关于加强教师队伍建设的意见》(国发〔2012〕41号)和《教育部关于大力加强中小学教师培训工作的意见》(教师〔2011〕1号)文件精神,进一步加强我市骨干教师队伍建设,提高骨干教师

哈尔滨市道里区2011年中小学教师通识培训

《培训的点滴收获》通过这次在网上的培训,本人获得了以下信息:1、教师在今后的教学中有很大转变。2、教师在今后的教学中应该多从学生的角度进行出发,换个角度进行思考对我们新课程的教学会有一定的帮助。3、

黄石市高中新课改教学行为诊断性远程培训

为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》及《国务院关于加强教师队伍建设的意见》(国发〔2012〕41号)文件精神,深入推进黄石市高中新课程改革,促进教师专业化发展,市教

重庆三峡学院2012年末端学校校长能力提升培训

为深入贯彻落实《中共教育部党组关于教育系统深入大规模培训干部工作的实施意见》(教党[2010]3号)和《重庆市教育委员会关于加强中小学校长培训工作的试行意见》(渝教人〔2012〕9号)精神,结合重庆

西城区2015年中等职业学校教师信息技术素养远程培训

为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》及《教育部财政部关于实施职业院校教师素质提高计划的意见》(教职成[2011]14号)中大力发展职业教育的精神,大力加强教师培训,

重庆市教师培训团队置换脱产研修

“国培计划(2015)”—重庆市教师培训团队置换脱产研修(重庆三峡学院学前教育、小学体育、初中数学)全国继教网培训者之家教研组主页工作坊主页

重庆市合川区2012年骨干教师培训

根据教育部《中小学教师继续教育规定》(教育部7号令)和教育部师范教育司《关于支持“全国中小学教师继续教育网”开展远程中小学教师非学历培训试点工作的通知》教师司[2004]24号要求。实施全区中小学骨

哈尔滨市阿城区2011年初中教师通识培训

黑龙江省哈尔滨市阿城区新华一中王华《感悟、思考、实践——培训研修心得》——参加本次通识培训学习,心情是激动的,同时也倍感压力,但是我很快将这种压力转化为学习的动力,学习期间认真听课,记好笔记,紧张而

2011年河北省中小学教师省级培训

今天,有幸听取了首都师范大学博士导师王尚志的关于《从数学视角认识初中数学新课程》的讲座,受益匪浅。使我对初中数学新课标有了新的认识。明确了在以后的教育教学中如何更好地把我教学方向,整体把握学生,整体

天津市武清区小学校长远程培训

天津市武清区小学校长远程培训实施方案为打造专家型校长队伍,从整体上提高武清区校长的领导能力、管理能力、学习能力、科研能力和创新能力,使武清区校长成为优秀的管理者,教育者和领导者。根据天津市中小学校长

2014年哈尔滨市阿城区骨干教师培训

为持续贯彻落实《教育部关于大力加强中小学教师培训工作的意见》(教师[2011]1号)文件精神,进一步促使阿城区教师队伍的综合素质得到持续稳定的提升,哈尔滨市阿城区决定继续依托全国中小学教师继续教育网

全国中小学教师继续教育网

科学课是研究自然和社会中一些普遍规律的学科,是集严密性、逻辑性、精确性和创造性与想象力与一体的科学,学生的科学课学习是个体的主动建构过程,每个学生都是从自己的认知出发,用自己的思维方式理解科学的。从

渝北区2013年新聘教师岗职培训

根据《教育部关于大力加强中小学教师培训工作的意见》(教师【2011】1号)《重庆市教育委员会关于进一步加强中小学教师培训工作的意见》(渝教师【2011】9号)以及《渝北区中小学教师教育“十二五”规划